Dans les recherches, les élèves semblent donc beaucoup plus intéressés par des activités inhabituelles que par des activités sensées être adaptées à leur style d'apprentissage. L'enseignement: un concept opérationnel, c'est la manière personnelle d'agir, de se comporter. L'enseignement s'avère utile à la compréhension et à l'explication du processus d'enseignement-apprentissage. Il n'existe pas un style idéal d'enseignement qu'il faudrait s'efforcer de maîtriser, mais bien des styles relativement opportuns en fonction de diverses individuelles et institutionnelles. Une des caractéristiques de l'enseignant efficace est la capacité de varier son style et ses stratégies.
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