Le langage se trouve au coeur de toute activité scolaire, que ce soit dans les options scientifiques ou littératures. De plus de ses fonctions de véhicule des connaissances, il sert d''instance de régulation des rapports de l''élève au savoir, de l''élève aux autres élèves et de l''élève au maître. En matières d''enseignement supérieur, le changement de la langue d''apprentissage dans les options scientifiques pour les étudiants marocains constitue une entrave à leur vie universitaire, tant sur le plan de la réception des contenus que sur celui de leur reproduction. Afin de faire face à ce problème, les responsables universitaires entament plusieurs actions. Ce travail présente un bref aperçu de l''une parmi d''autres: la formation en techniques d''expression et de communication qui vise à minimiser les conséquences engendrées par le processus de l''arabisation des matières scientifiques.
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