Cette étude porte sur l'analyse d'une catégorie précise d'enfants en situation difficile: les enfants talibés. Ils se retrouvent dans de nombreuses villes d'Afrique de l'Ouest, déambulant pour demander l'aumône, une boite de conserve à la main. Ces enfants sont des élèves des foyers coraniques, base de l'enseignement islamique. Mais ces foyers, tenus par des maitres coraniques, ne sont ni reconnus ni subventionnés par l'Etat, conduisant à la marginalisation des talibés. Ne recevant aucune aide financière ou matérielle des parents, souvent restés dans les villages, une majorité de ces enfants mendient la plus grande partie de leur journée pour se nourrir. Ils risquent de passer du statut d'enfant talibé à celui d'enfant de la rue. Dans le cadre de cette étude, nous avons tenté de comprendre ces foyers et d'analyser les réalités qui en permettent et en favorisent l'existence. Nos hypothèses étant qu'une certaine faiblesse étatique permet leur émergence, leur activité, et leur permanence au sein de la société burkinabè.
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