Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... hélas trop souvent anxiogènes pour les élèves quand elles ne servant qu'à sanctionner les erreurs !
Cet ouvrage vise deux objectifs :
- faire des dictées un véritable outil d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation ;
- réinvestir les connaissances vues en historie des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants.
L'auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une vision positive de la dictée.
La démarche offre une structure récurrente :
Découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...).
Travail sur une notion d'orthographe (l'accord sujet-verbe, les homonymes...) ;
Enrichissement lexical (mots à apprendre) ;
Entrainement avec des dictées flash ;
Dictée complète ;
Correction.
Pour chacune des 25 dictées, la démarche inclut aussi la différenciation : quantité de mots à apprendre variable, texte des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.
Dans le CD-Rom : toutes les oeuvres d'art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts ; des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, les fiches « mémo orthographe » des élèves, toutes les dictées différenciées.
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