Un enfant né à la fin de la 2è guerre mondiale dans un village de la Guinée forestière a été inscrit à l'école française qui n'avait que 3 classes. Elle recrutait sur un rayon de 35 km couvrant 6 cantons. Des enfants confiés à des tuteurs. L'école coloniale ne pouvait pas trahir la soi-disant mission civilisatrice. Elle formait des auxiliaires à la domination et à l'exploitation de la colonie. La situation imposait un enseignement d'élites à l'aide d'une pédagogie ne visant que la connaissance du territoire de la puissance dominatrice. Mais la dialectique indiquant que chaque chose renferme le positif et le négatif, l'enseignement colonial a permis aux sujets dominés de découvrir, contrairement au voeu du colon, les raisons et le but de l'école coloniale. Souvenirs d'enfance a, plus ou moins, décrit cette réalité coloniale et son impact sur la personnalité de l'enfant guinéen de cette époque. L'ouvrage est aussi un cri révélant cet abcès ayant modifié l'histoire de la communauté kissi du sud ouest de la Guinée. Souvenirs d'enfance invite à une prise de conscience et un travail de fond pour réussir la difficile et complexe tache consistant à restaurer la culture kissi perturbée.
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