Cet ouvrage pluridisciplinaire est à la charnière de la psychologie cognitive et de la statistique. On y trouvera d'une part une analyse de la démarche et des attitudes des chercheurs face à l'inférence statistique, d'autre part des propositions pour renouveler les pratiques statistiques, en les complétant par des méthodes (combinatoires et bayésiennes) mieux adaptées et aujourd'hui accessibles grâce à l'informatique. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, enseignants et utilisateurs de la statistique, tout particulièrement en psychologie et en sciences humaines, qui y trouveront un texte de référence pour l'approche de la nouvelle école statistique de Paris.
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