Le présent travail de recherche s'intéresse à identifier l'impact de la pédagogie de l'enseignement de l'entrepreneuriat sur les étudiants des sciences sociales. Nous avons essayé de montrer dans quelle mesure la pédagogie de l'enseignement de l'entrepreneuriat auprès de 295 étudiants pourrait réussir en présence des facteurs suivants : « intention de création d'entreprise », « le profil de l'entrepreneur » et « l'impulsion d'une organisation entrepreneuriale ». Les données dégagées ont été analysées par l'analyse factorielle et celle de l'analyse discriminante. Les résultats montrent que trois variables étudiées sont partiellement significatives par rapport à la variable à expliquer.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Lara entame un stage en psychiatrie d’addictologie, en vue d’ouvrir ensuite une structure d’accueil pour jeunes en situation d’addiction au numérique...
Un douloureux passage à l'âge adulte, entre sensibilité et horreur...
Blanche vient de perdre son mari, Pierre, son autre elle-même. Un jour, elle rencontre Jules, un vieil homme amoureux des fleurs...
Des idées de lecture pour ce début d'année !
