80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Cet ouvrage tente d'étudier l'espace urbain contemporain en tant que lieu de l'activité, de l'expérience et du vécu de ses habitants. A travers une approche psychosociale, il se propose également d'interpréter les significations que revêtent certains éléments de l'environnement urbain au cours de leur utilisation par l'enfant et l'adolescent - de la mésoéchelle du bâtiment à la macroéchelle du "quartier" et de la ville dans son ensemble. Une approche de la relation ville-enfant en des termes renouvelés.
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