Les conditions d'exercice de l'enseignement changent aujourd'hui.
De nouvelles attentes sociales et politiques sont formulées, l'environnement de l'École est en perpétuelle évolution. L'objectif de cet ouvrage collectif est de témoigner de ces transformations et de s'interroger sur leurs incidences éventuelles sur la profession d'enseignant. Les pratiques dans et autour de l'École se modifient, nombre de publications en témoignent. Mais, qu'en est-il des pratiques d'enseignement en classe ? Les façons d'enseigner in situ sont-elle immuables ? Au contraire.
Peut-on repérer, décrire, comprendre et expliquer des transformations au sein même de l'activité des enseignants en classe '? Les contribution présentées dans ce volume s'attachent à rendre compte des travaux de recherche internationaux portant sur ce thème et tentent de répondre à ces questions. Ce livre s'adresse aux étudiants, aux professionnels et au chercheurs engagés dans des activités éducatives relevant du champ de l'éducation scolaire.
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