C'est le récit, dans un style très vivant, du quotidien d'un enseignant qui se dévoue pour ses élèves autant que les limites de l'appareil administratif du « Mammouth » le lui permettent.
Les difficultés rencontrées sont multiples : effectifs trop nombreux pour des professeurs souvent inexpérimentés, barrière de la langue, appareil administratif lourd voire incohérent, élèves-cobayes des modes d'apprentissage, violences physiques et verbales, etc. L' « équité des chances » pour tous, souhaitée par l'Éducation nationale, est bien souvent absente dans les ZEP (zones d'éducation prioritaires).
Loin de toute idéologie, ce sont des faits concrets, des difficultés vécues qui sont rapportés ici pour favoriser un changement en profondeur de l'école primaire qui paraît tellement nécessaire.
Ce récit est édifiant par son honnêteté et implacable par son objectivité qui ne saurait être mise en doute. On éprouve pour l’auteur une compassion de chaque instant qui force l'admiration. Quel beau métier, quel beau gâchis; Celui de notre administration à l’encontre de cette vocation essentielle entre toutes à l’élévation de notre société. Cette humilité qu’ont les gens de savoir, comme Bernard Viallet, et cette ferveur qui les anime lorsqu’il le transmette avec passion, méritent une médaille de la légion d’honneur. Le peu de cas que fait le Ministère de l’Education nationale envers nos enseignants devrait même élever ces Chevaliers de l’Ecole au rang de Grand Croix avec palmes, académiques bien sûr, pour actes de bravoure face à l’ennemi. Mais évidemment, il n’en sera rien… L’ennemi étant le plus souvent l’employeur lui-même.
>
> Mais l’auteur s’en moque éperdument. Il n’a pas choisi ce métier pour les honneurs. Il l’a choisi pour combattre l’ignorance, la médiocrité, l’inégalité, le racisme. Il l’a choisi pour l’avenir de notre pays: la jeunesse. Il brandit les valeurs de la connaissance et celles de la République, car ce sont des vertus, et en reconnaissance, les représentants officiels de celle-ci, l’ignorent du haut de leur Ministère. Ce livre est un témoignage vivant dont la lecture devrait être obligatoire pour tous les responsables du corps enseignant, à commencer par le Ministre lui-même. ! Sans parti-pris, ni religieux, ni politique, bien loin de la leçon de morale républicaine que pourrait à juste titre administrer ce serviteur de l’enseignement, devenu Directeur d’établissement, on applaudit ses initiatives, on se prosterne devant son abnégation, en même temps que l’on frémit devant les obstacles, parfois insurmontables, que l’Education Nationale, les syndicats, et même les parents d’élèves s’évertuent à ériger en barricades. Ce livre empreint de la sagesse de l’auteur à avoir su franchir ces barricades tout au long de trente cinq ans de carrière, conduit cependant le lecteur que je fus, et le père de famille que je suis à exiger cependant la révolution au sein de cette vénérable mais ...dégénérescente institution. A lire en ouvrant les yeux!
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
