80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Qu'est-ce que l'intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l'éteindre ? D'où vient la précocité intellectuelle (et pourquoi fascine-t-elle autant aujourd'hui )? Comment donner une place réelle à tous les talents, sans céder à la démagogie ? Ces débats majeurs reçoivent aujourd'hui des réponses renouvelées sous l'impulsion des neurosciences cognitives. Grâce à l'imagerie, on connaît mieux la façon dont se forme et se développe l'intelligence, les circuits cérébraux des processus cognitifs, leurs stimulants et leurs entraves. Les conclusions de ces travaux doivent dépasser le cercle des seuls scientifiques, car ils participent à une redéfinition de l'esprit humain, cristallisent des enjeux de société, impliquent une nouvelle façon de concevoir l'enfant, son développement, son éducation. Ce dossier, composé avec les meilleurs spécialistes actuels, propose un état des lieux des savoirs et débats, de manière à permettre à chacun de s'en saisir et de débattre.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année