Notre envie de reprendre des études ou carrément de les commencer à l'âge adulte, ne dépendrait-elle que du dicton bien connu : « Il n'y a pas de mauvais élèves, mais uniquement des mauvais professeurs » ? Ou encore, la motivation des apprenants reposerait -elle exclusivement que sur la qualité des matériaux ou des contenus enseignés ? Or, il n'est pas rationnel d'espérer la réussite d'une formation, en misant sur la seule efficacité d'un produit « miracle » dispensé par un homme ressource exceptionnellement disposé à faire passer un bon enseignement. D'autres facteurs liés à la personnalité de chaque être humain en situation d'apprendre rentrent en compte. C'est toute une histoire... de vie.
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