Festinger (1957) a su en quelques formulations expliquer les conséquences sociocognitives de l''émission d''un acte heurtant les convictions ou les motivations. La réalisation d''un tel comportement éveille la dissonance cognitive. Cet état psychologique oblige les individus à rationaliser leur acte en modifiant leurs cognitions et/ou en adoptant de nouveaux comportements dans le but de rétablir une consistance cognitive. Le but de cette thèse est de prendre en compte l''aspect contrenormatif de l''acte générateur de dissonance cognitive. Dans quelle mesure la désapprobation sociale entre-t-elle dans le processus de dissonance cognitive? Cette thèse tente de démontrer que la nature de l''éveil et par conséquent le but de la réduction de la dissonance cognitive différait selon l''évaluation de l''acte. Le risque d''exclusion sociale induit par la déviance oblige les individus à prendre en considération cette donnée dans le processus de dissonance cognitive. Elle a pour conséquence de créer une menace d''ostracisme que les individus doivent gérer ; et de ce fait,ces derniers doivent veiller à ne pas devenir déviant en réduisant leur état psychologique inconfortable.
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