Dans cet ouvrage, l'auteure relate les étapes, la méthode et les résultats d'une recherche ayant comme objet l'analyse de l'interaction entre liberté créatrice et soumission aux règles logiques et linguistiques dans une activité cognitive et langagière complexe - la recomposition d'un récit décomposé - effectuée par des apprenants avancés italophones du français et francophones de l'italien, comparée à la même activité accomplie par les locuteurs natifs des deux langues.
L'aboutissement de la recherche est la reconnaissance de la plus forte influence des contraintes logiques provenant de la connaissance du monde et de la sémantique des prédications par rapport aux contraintes purement linguistiques, qu'il s'agisse de langue maternelle ou de langue étrangère.
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