La dissertation est la forme de discours la plus élaborée à laquelle l'élève puisse être confronté au cours de sa scolarité. Ni explication de texte ni commentaire composé, la dissertation-étude de texte semble concentrer en elle les difficultés propres à l'enseignement philosophique, ce qui justifie sa présence au baccalauréat et aux concours. En partant de l'analyse de dissertations d'élèves et d'étudiants, l'ouvrage dégage les difficultés et les impasses des fausses lectures et s'interroge sur la lecture philosophique et ses conditions.
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