L'éducation dans la conception régorienne réside dans une approche humaniste qui est centrée sur la personne. En effet, pour ROGERS l'individu a plus de chances de résoudre ses problèmes lorsque l'aidant ou l'éducateur, en l'occurrence le psychologue adopte une attitude dans laquelle, il s'efforce de comprendre l'aidé, l'éduqué ou le client dans la perspective qui est la sienne. Ainsi, l'éducateur non-directif vit la relation éducative comme une relation dont la qualité offre la possibilité d'une renaissance spirituelle. Car c'est la relation en elle-même qui apporte la guérison à l'âme humaine, conduit son émergence individuelle,cultive l'acceptation de soi et la réalisation de soi dans le but de libérer le potentiel créateur de chaque personne.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
