Dans cet ouvrage, l''auteur s''intéresse aux stratégies d''adaptation d''étudiants africains dans le contexte fribourgeois en Suisse (à l''université, dans la société et sur le marché de l''emploi). Pour ce, elle recueille trois longs récits de vie et les croise avec des entretiens collectifs menés auprès des acteurs du quotidien que les narrateurs mentionnent dans leurs récits. Elle met au jour qu''au-delà des capitaux linguistiques et sociaux acquis dans cette expérience, ses interlocuteurs font preuve d''un véritable capital narratif. Leur récit de vie, qui s''apparente au récit initiatique, va avoir une double fonction: celle de révéler la fonction de médiateur qui s''affirme au fur et à mesure de leurs parcours respectifs, et celle des remédiations identitaires en jeu, les révélant à eux-mêmes.
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