Approche socioculturelle de l'appropriation des dispositifs techno-pédagogiques en contexte universitaire

• Date de parution : 15/11/2019
• Editeur : L'harmattan
• EAN : 9782343180663
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 266
• Collection : EMERGENCES
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie pour l'éducation
• Prix littéraire(s) : (-)

L'ouvrage vise à démontrer comment les publics multiculturels peuvent constituer un atout ou un frein dans les interactions présentes dans les dispositifs d'apprentissage à distance. Il s'inscrit dans une perspective de compréhension des dynamiques et stratégies d'interaction en situation... Voir plus

L'ouvrage vise à démontrer comment les publics multiculturels peuvent constituer un atout ou un frein dans les interactions présentes dans les dispositifs d'apprentissage à distance. Il s'inscrit dans une perspective de compréhension des dynamiques et stratégies d'interaction en situation d'apprentissage collaboratif à distance et prend en compte la subjectivité et l'historicité de l'apprenant, aussi bien dans sa dimension socioculturelle que dans son contexte sociotechnique d'apprentissage.