Web 2.0 et l'apprentissage des langues : le cas du hausa

• Date de parution : 10/11/2016
• Editeur : Editions Universitaires Europeennes
• EAN : 9783639540291
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : (-)
• Genre : Lettres et linguistique
• Thème : Critiques et Essais de Lettres et linguistique
• Prix littéraire(s) : (-)

Ce livre traite de l'insertion des langues dans le Web 2.0 à travers leur apprentissage. Il s'agit ici de démontrer la place et le statut du Hausa, en tant que langue à part entière ; à travers la description et la compréhension de l'activité d'apprentissage de cette dernière dans le... Voir plus

Ce livre traite de l'insertion des langues dans le Web 2.0 à travers leur apprentissage. Il s'agit ici de démontrer la place et le statut du Hausa, en tant que langue à part entière ; à travers la description et la compréhension de l'activité d'apprentissage de cette dernière dans le cyberespace. Il existe une pléthore de sites et blogs exclusivement dédiés à l'apprentissage de cette langue, mais il manque d'espaces d'échange. L'objectif étant de cibler les sites d'apprentissage offrant la possibilité d'une réelle interaction humaine. Le focus s'est porté sur des plateformes d'apprentissage telles que Livemocha et Duolingo ; ainsi que YouTube qui offre un choix varié des chaînes audio-visuelles d'apprentissage des langues. Les points forts, faibles et ceux à améliorer dans l'apprentissage en ligne du Hausa et du Français ont fait l'objet d'un bilan comparatif afin de cerner la place de l'apprentissage de la langue Hausa en tant que langue dans le web 2.0. Des perspectives sont présentées en guise de solution pour un meilleur avenir de l'enseignement-apprentissage en ligne de la langue Hausa