Le document proposé cette année, constitue un exercice original, qui répond à des préoccupations très différentes les unes des autres. Il présente ainsi quatre études distinctes. La première est le résultat d'un travail collectif initié par la rédaction de plusieurs dizaines de notes individuelles des membres de l'IGAENR sur le système de formation et de recherche, sur les points d'appui qui permettent des améliorations, comme sur les obstacles et les résistances qui le traversent. Ce travail collectif, intitulé Etat du système éducatif et de la recherche a été transmis aux ministres en juillet 2002. La deuxième partie est constituée du résumé d'un rapport relatif à la mise en oeuvre du contrôle de gestion à l'Education nationale. Etude d'actualité, puisque l'ensemble des administrations de l'Etat doivent continuer à faire porter leurs efforts sur la généralisation du contrôle de gestion dans le cadre des changements introduits par la loi organique relative aux lois de finances. Les deux dernières études résultent de l'analyse d'un corpus constitué par des rapports parus entre le 15 septembre et le 15 août 2001. Elles constituent des documents originaux conçus autour des deux thématiques que sont : l'égalité et le temps.
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