Face à la crise du système scolaire français et à la question "Que dois-je faire ? " que se pose l'enseignant désemparé, l'auteur propose de recourir à une morale en 3D articulant morale (qui dit ce qu'il faut faire) et déontologie (ce qu'il est recommandé de faire) à une éthique (ce qu'il est possible et souhaitable de faire) professionnelle censée responsabiliser l'enseignant en soulevant la question des finalités et des modalités de l'action éducative.
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