Ouvrage de didactique dans la collection
Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Parler plusieurs langues et s'immerger dans différentes cultures enrichit l'expérience d'une classe de français. Le plurilinguisme et le pluriculturalisme ne se limitent pas à communiquer dans diverses langues, mais à vivre véritablement avec l'autre, appréciant la diversité comme une richesse. Ils aident les apprenants à reconnaître que notre façon de penser n'est pas unique et que chaque culture possède ses propres codes. Cette immersion permet aux élèves de comparer le français à leurs langues maternelles, ouvrant un monde où les mots se transforment en mélodies chargées d'histoires et de perspectives, célébrant l'essence même de l'humanité.
Objectifs :
Inviter chaque apprenant à l'exploration et à la découverte de soi à travers l'autre, ses langues et ses cultures
Construire des passerelles entre les langues et les cultures
Conjuguer les singularités pour un meilleur vivre ensemble.
Structure des contenus :
Concepts et techniques de classe autour du plurilinguisme et du pluriculturalisme
Mise en pratique avec 12 fiches pédagogiques
Témoignages d'enseignants de FLE/FLS.
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Caraïbes, 1492. "Ce sont ceux qui ont posé le pied sur ces terres qui ont amené la barbarie, la torture, la cruauté, la destruction des lieux, la mort..."
Chacune des deux demeures dont il sera question est représentée dans le sablier et le lecteur sait d'entrée de jeu qu'il faudra retourner le livre pour découvrir la vérité. Pour comprendre l'enquête menée en 1939, on a besoin de se référer aux indices présents dans la première histoire... un véritable puzzle, d'un incroyable tour de force
Sanche, chanteur du groupe Planète Bolingo, a pris la plume pour raconter son expérience en tant qu’humanitaire...
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !
