L'alliance de la théorie et de la pratique.
Un des objectifs de cet ouvrage est d'apprendre à l'enfant à pénétrer dans l'imaginaire. Il découvrira le sens des choses, mais aussi le non-sens et, à travers cela, l'humour. À l'école maternelle il faut prendre le temps de rire avec les enfants, malgré le stress des parents, les exigences des acquisitions et de l'évaluation. L'humour aide à créer des relations affectives propices à la prise de parole et à la conquète du langage.
Les histoires drôles de cet ouvrage sont progressives. Les premières histoires, volontairement simples s'adressent à la petite section. Les suivantes, plus insolites, abordent l'absurde et sont destinées à la moyenne section. Les dernières font appel à l'imaginaire et donneront aux maître les moyens techniques de faire créer des textes aux enfants de toutes les sections. Les fiches pédagogiques prolongent chaque histoire et proposent de multiples pistes de travail.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Selma ne vit que pour les chevaux et c’est à travers eux qu’elle traverse cette période violente si difficile à comprendre pour une adolescente...
"Osons faire des choses qui sont trop grandes pour nous", suggère Maud Bénézit, dessinatrice et co-scénariste de l'album
"L’Antiquité appartient à notre imaginaire", explique la romancière primée cette année
