Simuler la réalité pour faire acquérir la maîtrise d'une langue, telle est l'idée à l'origine de la " simulation globale ", méthodologie élaboré et pratiquée au BELC pour l'enseignement du français langue étrangère ou maternelle, en formation initiale ou continue.
Tout d'abord, choisissez un lieu : un immeuble, un hôtel, une entreprise ou un événement de communication telle une conférence internationale.
Puis, proposez à un groupe de participants d'habiter ce lieu ou de faire vivre cet événement. Enfin, simulez la réalité en imaginant des situations qui intègrent toutes les dimensions de l'apprentissage : les activités d'expression écrite et orale, le travail sur des supports authentiques et les activités de communication générale ou spécialisée.
L'immeuble est :
- Un roman de la vie quotidienne à construire dans la classe de français.
- Un ensemble d'activités orales et écrites pour apprendre à rédiger des textes, des dialogues, des récits.
- Un outil pour acquérir la maîtrise de la langue.
L'immeuble, paru en 1986, est devenu un grand classique de la méthodologie. C'est ce qu'explique Francis Debyser dans sa préface intitulée : L'immeuble et les simulations, dix ans après. Celle-ci est composée de trois parties :
- la genèse des simulations globales, - l'art pédagogique de la simulation, ou douze conseils pratiques pour utiliser la simulation globale en classe de langue, - L'immeuble aujourd'hui.
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