Peu de domaines du savoir connaissent des développements aussi rapides, et
fascinants, que les neurosciences cognitives. Les connaître et savoir en
apprécier la portée est une obligation désormais pour l'étudiant en
psychologie, confronté très vite à un domaine d'une redoutable technicité et
aux aléas des vulgarisations simplistes et dépassées sitôt offertes au
public. Au carrefour des neurosciences et de la psychologie cognitive, les
neurosciences cognitives s'attachent à décrypter les bases cérébrales du
fonctionnement cognitif. Elles s'appuient sur des données issues
d'expériences réalisées chez l'animal, de l'étude de patients cérébro-lésés
et d'expériences réalisées chez l'Homme au moyen des méthodes d'imagerie
cérébrale. Elles forment une discipline récente, en pleine évolution :
l'organisation et le fonctionnement des systèmes neuronaux cérébraux
sous-jacents à la cognition restent pour une large part un continent en
attente de découverte et d'exploration. Aussi les découvertes
s'enchaînent-elles. Pensé pour répondre aux besoins exacts, en termes de
manuel, des étudiants des cycles L et M, cet ouvrage consacre la part qui
s'impose à l'organisation du système nerveux, afin de faciliter la
compréhension des modèles de fonctionnement cognitif (perception, mémoire,
langage, attention). Il présente aussi les grands principes des méthodes
d'imagerie cérébrale, pointe les différences d'organisation entre cerveaux
masculin et féminin et s'achève par une approche de la thématique
actuellement très travaillée des liens entre émotions et cognition.
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