L'éducation thérapeutique est un champ très nouveau et en plein développement
de la pratique médicale ; elle concerne principalement des patients
atteints d'affections chroniques et a, pour principal but, d'apprendre au
malade une meilleure observance thérapeutique ; elle participe ainsi à la maîtrise
adaptée des dépenses de santé.
Cet ouvrage traite de l'éducation thérapeutique au cours des maladies cardiovasculaires.
Après un chapitre de généralités sur la démarche éducative, l'auteur expose les
objectifs pédagogiques, le suivi éducatif, les méthodes, individuelles,
collectives, ou d'auto-apprentissage ; puis la technique
pédagogique est illustrée de cas cliniques ; l'ouvrage aborde
aussi les problèmes posés par l'évaluation de l'éducation du
patient, la formation des soignants, l'organisation de l'éducation
thérapeutique, la création d'un réseau. L'auteur traite également
de la spécificité de la méthode au cours des affections
cardiovasculaires chroniques telles que l'insuffisance cardiaque,
l'HTA, avec les programmes particuliers que ces pathologies
requièrent.
Au total, il s'agit d'un ouvrage unique, original, très pratique,
indispensable à la pratique cardiologique quotidienne.
L'auteur, le professeur Pierre Gibelin, cardiologue au CHU de Nice, dirige le centre
d'insuffisance cardiaque de Nice ; il est l'un des tout premiers promoteurs de l'éducation
thérapeutique des patients dont il a, depuis longtemps, saisi l'enjeu.
L'ouvrage s'adresse à un large public : les cardiologues, les chirurgiens cardiovasculaires,
les internistes, les médecins généralistes, le personnel paramédical.
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