Ce énième livre sur l'école n'émane pas d'un énième spécialiste rendu aveugle à la globalité par l'exiguïté de son champ d'études.
" Ma qualité d'instituteur généraliste plus féru de déambulations littéraires que de pédagogie cognitive est un atout " écrit l'auteur qui fait ici la démonstration que les " adversaires " d'une école plus accessible à l'égalité des possibles sont parfois ceux qui opèrent de l'intérieur : par exemple quelques pédagogues en mal de notoriété... Un témoignage fort, un livre choc qui revient aussi sur le fameux débat sur l'école.
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