Le dossier de ce numéro de la revue présente une approche originale de la pensée de Paul Ricoeur: « Lectures et usages de Paul Ricoeur en éducation: l'identité narrative et la transmission ». Des approches multiples et croisées construisent une mise en perspective de textes de cet auteur, selon un axe double: historique et problématique.
Comme il est d'usage dans Télémaque des articles divers ajoutent selon des questions distinctes aux débats sur l'éducation.
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