Les changements sociaux, économiques et culturels ont bouleversé les structures familiales et les réseaux de solidarité traditionnels, ainsi que les repères de l'éducation. Dans ce contexte, les parents, de plus en plus isolés et aux prises avec les remaniements symboliques, sont plus suspectés et surveillés que jamais. Mais ils n'en demeurent pas moins essentiels quant à la manière dont l'enfant peut se construire et prendre place parmi les autres, ses semblables. Quelles sont ces fonctions que l'on nomme maternelle et paternelle ? Comment d'autres adultes peuvent-ils contribuer à conduire un enfant vers l'âge adulte quand les parents sont empêchés ou défaillants ? dans quelles conditions et selon quelles modalités, les professionnels sont-ils en mesure de trouver un espace légitime et spécifique de parole et d'action ?
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