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Flex'habileté : Revalidation des troubles de la flexibilité attentionnelle chez l'adulte cérébrolésé

Couverture du livre « Flex'habileté : Revalidation des troubles de la flexibilité attentionnelle chez l'adulte cérébrolésé » de Pierre Fery et Carole Monnot-Zambelli aux éditions Mot A Mot Editions
  • Nombre de pages : 210
  • Collection : (-)
  • Genre : Médecine
  • Thème : Paramédical
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Flex'habileté vise une revalidation des déficits exécutifs et plus particulièrement des troubles de la flexibilité attentionnelle.

Il s'agit notamment de la flexibilité réactive, mais également de la flexibilité spontanée, des processus d'inhibition, de résistance à l'interférence, des... Voir plus

Flex'habileté vise une revalidation des déficits exécutifs et plus particulièrement des troubles de la flexibilité attentionnelle.

Il s'agit notamment de la flexibilité réactive, mais également de la flexibilité spontanée, des processus d'inhibition, de résistance à l'interférence, des capacités de mise à jour ou d'attention partagée.

Il s'adresse à des patients adultes cérébrolésés, présentant des déficits exécutifs et plus particulièrement un déficit de flexibilité, objectivé par un examen neuropsychologique.

Cliniquement, un déficit de flexibilité se manifestera par un comportement persévérateur et, de manière générale, un manque de souplesse mentale.

Ce matériel s'appuie sur des modèles théoriques de l'attention et de la flexibilité.

Il valide les conditions de l'efficacité du traitement par des tâches : Spécifiques ciblant la flexibilité attentionnelle en faisant intervenir d'autres processus exécutifs tels que la flexibilité spontanée, l'inhibition, les capacités de mise à jour ou l'attention partagée. Répétitives mais pas lassantes car l'alternance du focus attentionnel se fait autour d'une vingtaine de critères tels que des critères sémantiques, morphologiques, grammaticaux, la parité, la taille, la valeur, la couleur, la forme, l'orientation, le graphisme, la casse, etc. Motivantes, permettant de se fixer des objectifs en termes de score et de vitesse de traitement.

De difficulté progressive, s'adaptant aux différents niveaux des patients avec des tâches demandant un effort cognitif plus ou moins important.

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