La haine est un des affects fondamentaux qui structurent le sujet humain dès son plus jeune âge.
Dans le développement de l'enfant, elle peut se manifester sous des symptômes très divers, dans le langage et/ou dans ses agirs, comme le met en évidence la clinique des adolescents.
Nous observons une montée en puissance de la haine dans les rapports entre les enfants ou chez les adolescents. L'autre est stigmatisé, raillé ou rabaissé, au nom d'une différence.
À partir de ces constats, quelles élaborations peuvent nous aider à mieux penser la haine et ses figures contemporaines ?
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