80 ans après, il est toujours essentiel de faire comprendre cet événement aux plus jeunes
Quels sont les liens, les corrélations entre les concepts de précarité voire de précarisation avec les processus socio-langagiers attestés de mise à distance? Dans quelle mesure la compréhension sociolinguistique des espace urbains construits comme marginaux, relégués, populaires et finalement systématiquement marqués par un plurilinguisme négatif et stigmatisant permet-elle de concevoir les dynamiques de différenciation identitaire ? Cette étude s'appuie sur des terrains multiples : Cameroun, Algérie, Canada, République tchèque, Espagne, France.
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