Le présent livre se propose d'étudier les déterminants des performances scolaires en faisant un zoom sur les élèves issus de l'immigration en France, en comparaison du cas du Royaume Uni. Les résultats des estimations effectuées à travers un modèle multi-niveaux avec l'adoption de l'approche de Mundlak pour traiter le biais d'endogénéité permet en même temps de confirmer et de nuancer les résultats parus dans le récent rapport de l'enquête PISA 2012 sur les élèves français. Bien que le score des élèves issus de l'immigration en France soit moins bon comparé à celui des élèves autochtones, la différence de performance entre ces deux groupes est bien inférieure à celle publiée par l'enquête PISA 2012. Par ailleurs, à la différence de ce qui est avancé dans la même enquête, il ne semble avoir aucune certitude sur le fait que les élèves issus de la deuxième génération d'immigrations soient plus performants que leur camarades issus de la première génération d'immigration, une fois contrôlées les variables pertinentes déterminants des performances scolaires de ces élèves.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Des incontournables et des révélations viendront s'ajouter à cette liste au fil des semaines !
A gagner : des exemplaires de cette BD jeunesse sur fond de légendes celtiques !
L'autrice coréenne nous raconte l'histoire de son pays à travers l’opposition et l’attirance de deux jeunes adolescents que tout oppose
Mêlant la folie à l’amour, l’auteur nous offre le portrait saisissant d’une « femme étrange » bousculant les normes binaires de l’identité sexuelle
