Élèves et professeurs sont quotidiennement appelés à résoudre des problèmes langagiers et à surmonter des difficultés linguistiques. Trouver de nouvelles pratiques d'approche des faits de langue, tel est l'objectif d'expérimentations conduites avec des enseignants ; elles permettent de dégager les principes d'un travail conduit en disciplines associées et pouvant s'inscrire dans la dynamique des modules. Douze démarches pédagogiques, accompagnées de supports documentaires, sont proposées pour les sections tertiaires de LP.
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