Ce travail retrace l'expérience d'enseignement et la mise en oeuvre d'un module de Français Langue Étrangère axé sur l'éducation aux médias pour des ENAF de plus de 16 ans. Suite à l'analyse du contexte dans lequel évolue le dispositif de la classe d'accueil sous l'égide du CASNAV de Perpignan, cet ouvrage présente les cadres théoriques de référence sur lesquels l'auteure s'est appuyée pour concevoir et mener ce module d'apprentissage, avant de procéder à son l'évaluation et d'établir les possibilités de remédiation.
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