"Visionner le travail ou se visionner au travail sert-il à s y former ? Comment rendre accessible le concept d activité et la vidéo formation des enseignants ? - Cet ouvrage propose des ressources théoriques pour se familiariser avec les différentes appréhensions du concept d activité et des ressources ""technologiques"" concrètes au travers de la présentation de dispositifs de vidéo-formation mis en oeuvre et évaluées."
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