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Revue française de pédagogie, n° 136/2001 : Entrer, étudier, réussir à l'université

Couverture du livre « Revue française de pédagogie, n° 136/2001 : Entrer, étudier, réussir à l'université » de  aux éditions Ens Lyon
  • Date de parution :
  • Editeur : Ens Lyon
  • EAN : 9782734208570
  • Série : (-)
  • Support : Papier
Résumé:

Éditorial

Article

- FAVE-BONNET Marie-Françoise, CLERC Nicole : Des " Héritiers " aux " nouveaux " étudiants : 35 ans de recherches

- MÉRINI Corinne, SERE Marie-Geneviève : Le module Projet Professionnel : une ouverture en premier cycle universitaire, un équilibre dynamique à trouver

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Éditorial

Article

- FAVE-BONNET Marie-Françoise, CLERC Nicole : Des " Héritiers " aux " nouveaux " étudiants : 35 ans de recherches

- MÉRINI Corinne, SERE Marie-Geneviève : Le module Projet Professionnel : une ouverture en premier cycle universitaire, un équilibre dynamique à trouver

- TRINQUIER Marie-Pierre, CLANET Joël : Pratiques d'études et représentations de la formation chez les étudiants de première année : quelles limites à l'hétérogénéité ?

- JAROUSSE Jean-Pierre, MICHAUT Christophe : Variété des modes d'organisation des premiers cycles et réussite universitaire

- FELOUZIS Georges : Les délocalisations universitaires et la démocratisation de l'enseignement supérieur

- BALL Stephen J., DAVIES Jackie , DAVID Miriam , REAY Diane : Décisions, différenciations : vers une sociologie du choix des études supérieures

- MAURICE Danielle : Réussir la première année à l'université. La transition Secondaire-Université : le projet Boussole

- BEAUD Stéphane, PIALOUX Michel : Les " bacs pro " à l'université. Récit d'une impasse

- BOYER Régine, CORIDIAN Charles, ERLICH Valérie : L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages

- ALTET Marguerite, FABRE Michel, RAYOU Patrick : Une fac à construire : sur quelques aspects paradoxaux de l'expérience universitaire

Varia

- SARRAZY Bernard : Les interactions maître-élèves dans l'enseignement des mathématiques. Contribution à une approche anthropo-didactique des phénomènes d'enseignement

- CRAHAY Marcel, HINDRYCKS Geneviève, LEBE Martine : Analyse des interactions entre enfants en situation de tutorat portant sur des problèmes mathématiques de type multiplicatif

- TRÉMEL Laurent : Les " jeux vidéo " : un ensemble à déconstruire, des pratiques à analyser

Note de synthèse

- ALAVA Séraphin, ROMAINVILLE Marc : Les pratiques d'étude, entre socialisation et cognition

Note critique

Document

Littérature professionnelle

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