Repères, n° 29/2004 : Français et langues étrangères et régionales à l'école : quelles interactions ?

• Date de parution : 01/12/2004
• Editeur : Ens Lyon
• EAN : 9782734209898
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : 291
• Collection : (-)
• Genre : Philosophie
• Thème : Sciences humaines (Economie, Psychologie, Politique, Droit, Philosophie, Art,..)
• Prix littéraire(s) : (-)

Éditorial

Article

- DEYRICH Marie-Christine, OLIVÉ Suzanne : Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales ?

- DINVAUT Anne-Marie : Enfants tuteurs, enfants en progrès

- AUDIN Line : Apprentissage d'une langue étrangère et français... Voir plus

Éditorial

Article

- DEYRICH Marie-Christine, OLIVÉ Suzanne : Quelle(s) articulation(s) entre le français langue de l'école et les langues étrangères ou régionales ?

- DINVAUT Anne-Marie : Enfants tuteurs, enfants en progrès

- AUDIN Line : Apprentissage d'une langue étrangère et français : pour une dialectique métalinguistique pertinente dès le cycle 3

- GARCIA-DEBANC Claudine, OBER Elisabeth, SANZ-LECINA Éliane : Travailler l'observation réfléchie de la langue à travers la comparaison entre langues

- TURCO Gilbert, GRUSON Brigitte : Intégrer une observation réfléchie de la langue maternelle et de la langue étrangère dans la construction de la polyvalence des professeurs des écoles

- DREYFUS Martine : Plurilinguisme et approche interculturelle, quelques réflexions à propos d'expérimentations de type " éveil aux langues ou aux langages " à l'école primaire

- PERRÉGAUX Christiane : Prendre appui sur la diversité linguistique et culturelle pour développer aussi la langue commune

- CASTELLOTTI Véronique, MOORE Danièle : Les portfolios européens des langues : des outils plurilingues pour une culture éducative partagée

- CORTIER Claude, DI MEGLIO Alain : Le dépassement du conflit diglossique en Corse : implications pédagogiques et didactiques chez les maitres bilingues de l'école primaire

- MILLET Agnès, MUGNIER Saskia : Français et langue des signes française (LSF) : quelles interactions au service des compétences langagières ?

- STRATILAKI Sofia : « Mon chat je lui parle en allemand même s'il vient de France ». Contacts de langues et représentations du plurilinguisme chez les jeunes apprenants frontaliers

- SAWADOGO Georges : Les langues nationales à l'école burkinabé : enjeux d'une innovation pédagogique majeure

Littérature professionnelle

Note critique