Dans le cadre d'une formation d'éducateur spécialisé, Charlotte Kouassi Amoin a effectué un stage d'une durée de 6 mois au Centre d'Éducation Spécialisée (CES) de Port-Bouët. Grâce aux observations générales et spécifiques menées, l'auteur et son équipe ont identifié un certain nombre de problèmes dont la sélection a permis de dégager le besoin de renforcement en lecture comme besoin prioritaire. C'est donc pour atténuer les difficultés scolaires chez les enfants de CE2 B du groupe scolaire Sogefiha 2 que ce projet éducatif a été élaboré sous le :"Renforcement en lecture, moyen d'atténuation des difficultés scolaires". Pour atteindre l'objectif, Charlotte Kouassi Amoin a émis des hypothèses qui ont été soumises à vérification. Au cours de la phase expérimentale, trois activités ont été mis en oeuvre et correspondent chacune à une hypothèse opérationnelle. Les activités menées ont pu être évaluées grâce aux grilles d'observation. Au vue des résultats obtenus, Charlotte Kouassi Amoin et son équipe ont constaté une nette atténuation des difficultés scolaires chez chaque apprenant et par ricochet, une amélioration de son rendement scolaire.
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