Un environnement personnel d'apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques, P. Dessus, S. Trausan-Matu, F. Wild, D. Dupré, M. Loiseau, T. Rebedea, V. Zampa - pp.473-492Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain, T. Karsenti, S. Collin - pp.493-514L'hybridation des cours et l'intégration de l'injonction à produire, F. Paquienseguy, C. Perez-Fragoso - pp.515-540Connectivisme et formation en ligne. Étude de cas d'une formation initiale d'enseignants du secondaire en Ontario, E. Duplàa, N. Talaat - pp.541-564La distance : questions de proximités, D. Paquelin - pp.565-590Unwrapping presence. Exploring the terms used for virtual presence in online education, P. Kawachi - pp.591-609Point de vue, - pp.610-630Où va la distance, par des temps agités ? Réponses d'une organisation distancielle, l'Open University, M. Lamy - pp.611-618Où va la distance ? Est-ce la bonne question ?, F. Henri - pp.619-630Lecture, - pp.630-638
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