Les psychoses chez l'enfant constituent des pathologies graves qui touchent à la fois le développement de la personnalité et le développement cognitif.
Leur prise en charge nécessite un large éventail d'aides spécialisées. Ce sont ces activités thérapeutiques, telles qu'elles peuvent être conduites en institution, qui sont développées dans cet ouvrage. Après avoir resitué le trouble central de ces psychoses, celui de l'identité, dans une perspective générale, il montre tout l'intérêt du travail d'équipe qui apparaît comme une possibilité d'échanges fructueux entre soignants et soignés, essentielle pour comprendre la personnalité des enfants psychotiques.
Qu'il s'agisse des approches psycho-corporelles (packs, massages, bains thérapeutiques), des activités de créativité ou d'expression (jeu du loup ... ), des activités à médiations symboliques (jeu du secret, conte), les expériences présentées montrent la panoplie de moyens existants qu'il importe aux équipes d'intégrer dans une thérapie générale, en fonction des situations propres à chaque enfant.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Ce road-movie intimiste est l'une des BD à ne pas manquer en cette rentrée
Découvrez 5 romans en format poche et tentez de les gagner...
Lovecraft comme vous ne l'avez jamais lu, à travers une sélection de lettres qui rend son univers encore plus complexe et fascinant
Des conseils de lecture qui sentent bon la rentrée !
