Ce travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la Linguistique Appliquée à l'Enseignement du Français Langue Seconde. En effet, en Côte d'Ivoire et dans bien d'autres pays africains francophones, bien que le français soit une langue seconde, il est enseigné comme une langue première. Ce livre se propose de mener une réflexion critique sur cet état de fait en procédant à une description des particularités linguistiques en usage chez certains auteurs africains dont les oeuvres sont à l'étude dans l'enseignement secondaire ivoirien. Avec des accents pédagogiques et didactiques, il s'adresse aux étudiants, aux enseignants et chercheurs en Linguistique française, qui mettent un point d'honneur à l'acquisition d'une bonne maîtrise du français standard en même temps qu'une connaissance scientifique de ce français standard lorsqu'il s'éloigne de la norme.
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