Cet ouvrage vise à contribuer au domaine de la didactique de langues. Il examine la valeur didactique et culturelle de l'utilisation du document authentique en classe. Le document authentique, bien choisi et utilisé, peut apporter la motivation, nécessaire, mais souvent absente en classe de langue étrangère. Mais qu'est ce qu'un document authentique? Pourquoi, comment, quand l'utiliser et quels sont les problèmes liés à son usage en classe? C'est à ces questions que tente de répondre l'ouvrage,qui est destiné aux enseignants de français langue étrangère, en leur proposant l'utilisation de la chanson française en classe.
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