Au moment de son accession à l'Indépendance en 1960, Madagascar se lace au premier rang des pays d'Afrique par son degré de scolarisation. L'auteur recherche l'origine de cette position, il étudie le travail des missions protestantes, l'action des ordres religieux catholiques et la promotion de l'enseignement laïque. D'autre part, il s'interroge sur les problèmes politiques sous-jacents. Cet ouvrage traitant de la pédagogie et de la refonte de l'enseignement colonial comble une absence de synthèse sur l'enseignement malgache.
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