Comment enferme-t-on la jeunesse délinquante aujourd'hui, en France ? Quels sont les ressorts de ce quotidien enfermé vécu par des filles et des garçons, âgés de 13 à 18 ans ? Entre 2008 et 2010, Laurent Solini intègre l'Établissement pénitentiaire pour mineurs (EPM) de Lavaur. Première des six structures de ce type à ouvrir, le sociologue étudie les débuts d'une prison dite « d'un genre nouveau ». Son objectif : réussir là où tous les dispositifs de prise en charge précédents ont échoué et parvenir à conjuguer enfermement, éducation et réinsertion. Durant deux ans et demi, le chercheur appréhende les trajectoires, les conduites, les postures et les relations intra-muros. Il montre que cette incarcération, loin d'apparaitre éducative, constitue l'embase d'une mise en scène de la vie enfermée. Les façades du « bonhomme », du « bon détenu », du « trafiquant » et de la « victime » se mêlent au sein des échanges, allant parfois jusqu'à structurer la relation carcérale elle-même.
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