Ouvrage de didactique dans la collection DLE, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.
Rare est la personne qui ne s'est jamais trouvée en situation d'auto-apprentissage d'une langue étrangère.
Aujourd'hui, un certain nombre de facteurs externes favorise ce procesus:
Premièrement, la circulation des médias et des multimédias augmente les possibilités d'accéder aux langues étrangères à la radio, à la télévision et sur la toile.
Ensuite, la problématique des auto-apprentissage et la question de savoir si le sujet est capable d'apprendre une langue étrangère et à quelles conditions se renouvelle en permanance.
C'est pourquoi Les auto-apprentissages traite de ce phénomène en visant 3 principaux objectifs:
Établir le lien entre apprendre et être autonome.
Préparer au sein du groupe-classe des stratégies et des attitudes qui pourront être transférées par l'apprenant dans les apprentissages de langues tout au long de sa vie (seul, à distance, en centres d'auto-apprentissage...).
Aider l'apprenant à prendre en charge son apprentissage des langues pour pourvoir, à partir des ressources variées (radio, télévision, presse, multimédia), développer ses compétences de communication.
Proposer une démarche de création de centre d'auto-apprentissage.
Tels sont les objectifs visés par cet ouvrage.
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