Cet ouvrage porte sur les usages des TIC de jeunes issus de milieu populaire. Conduite au sein de l´Espace Culture Multimédia (ECM) de la Friche la Belle de Mai à Marseille, l´enquête ethnographique a consisté à suivre, sur une période de cinq ans, les modalités par lesquelles les jeunes du quartier se sont approprié l´espace physique de l´ECM, mais aussi les trajectoires d´usage leur permettant, progressivement, de maîtriser les technologies numériques qui y sont mises à disposition. Internet se pratique ici « en public », ce qui favorise des apprentissages réciproques entre pairs et l´émergence d´une « autodidaxie collective ». L´auteur retrace alors les montées en compétences à la fois techniques, esthétiques et multimédia grâce auxquelles ces adolescents en échec scolaire vont progressivement collaborer avec des artistes de la Friche. L´ouvrage se clôt sur la difficulté de reconvertir les compétences acquises, et sur la nécessité d´imaginer des structure-relais dédiées à la professionnalisation des publics par la pratique du numérique.
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