Sujet
Témoignage d'un enseignement d'architecture, le présent ouvrage analyse un itinéraire pédagogique affiné à l'épreuve du temps et soucieux de privilégier des valeurs élémentaires et durables de l'architecture.
Originalité
A partir d'une composition souterraine relativement libre, le projet évolue vers un édifice plus complexe en tentant d'établir des rapports clairs entre espace, structure et lumière, en imaginant une occupation suggérée après coup par la composition et en exploitant le langagesensible et poétique du matériau.
Public
Enseignants et étudiants des écoles d'architecture.
Contenu
Parcours à la rencontre du projet - Trois approches spatiales - Moyens didactiques.
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