Les essais publiés au sein de ce premier numéro sur la discipline permettent d'esquisser une problématisation du rôle du langage au sein du travail de conception. Les contributions soulignent l'importance du travail de description, d'énonciation et de conceptualisation attaché à la définition même de l'idée de discipline. Elles accordent au travail des mots et à la construction discursive une place et une fonction déterminantes à la fois sur le plan de la conception (décrire, énoncer, argumenter...) et sur celui de l'élaboration d'une pensée (circonscrire, spécifier, articuler, problématiser...).
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