L'autorité ne s'oppose pas au dialogue. Exercée de façon équilibrée, elle crée les conditions de son apparition. Ce livret donne quelques points de repère pratiques dans ce sens. L'enfant tend vers son épanouissement, comme la plante pousse naturellement vers le haut. Cependant, à l'intérieur de lui-même, des forces s'opposent à ce mouvement, L'éducation crée un contexte qui favorise le déploiement de la tendance de l'enfant vers son bonheur. L'élément essentiel de ce contexte est le dialogue. Il ne peut apparaître que sur fond d'autorité bien comprise. Les limites claires permettent l'émergence du dialogue. A son tour, celui-ci favorise le don, source de la vitalité de la relation. Mettre cela en oeuvre relève de deux niveaux. Le premier est d'ordre pratique. Il s'agit de développer un savoir-faire basé sur une information précise. Le deuxième niveau sous-tend la mise en oeuvre des conduites parentales adéquates. Il correspond à la liberté de chaque parent vis-à-vis de son histoire personnelle, de sa famille d'origine, de son conjoint. Cette dimension ne s'apprend pas dans les livres pédagogiques mais, dans le livre de la vie.
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